《聽說(shuō)桐島要退部》是一部青春片，講述了松籟第一高等學(xué)校排球明星桐島要退部的故事。這個(gè)消息在校園里引起了軒然大波，整個(gè)隊(duì)伍都對(duì)他的退部感到震驚。隊(duì)員們、校園美女梨紗以及他的密友菊池宏樹都四處尋找桐島的身影，但都沒(méi)有結(jié)果。校園陷入了混亂之中，大家都為桐島的離開感到困惑。然而，電影部的部長(zhǎng)前田涼和管樂(lè)部的部長(zhǎng)澤島亞矢似乎對(duì)這一切并沒(méi)有太大的影響。他們依然默默地從事著自己的部門活動(dòng)，同時(shí)暗自埋藏著對(duì)某個(gè)人的愛慕之情。在不到一周的時(shí)間里，少男少女們的內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化。這部電影改編自朝井リョウ的同名處女作，榮獲了2012年電影旬報(bào)十佳影片第二名，以及2012年日本電影金像獎(jiǎng)的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳剪輯等。它以生動(dòng)的劇情和真實(shí)的角色刻畫贏得了觀眾的喜愛?！堵犝f(shuō)桐島要退部》不僅展現(xiàn)了青春期少年少女們面對(duì)變化時(shí)的糾結(jié)和迷茫，還探討了友情、愛情以及成長(zhǎng)的主題，給人留下了深刻的印象。桐島的退部引發(fā)了一系列連鎖反應(yīng)，讓人們開始思考自己的內(nèi)心世界。觀眾們將會(huì)被帶入一個(gè)情感紛繁的世界，與角色們一同經(jīng)歷他們的成長(zhǎng)和變化。這部電影是一部關(guān)于生命和成長(zhǎng)的啟示錄，它以其深刻的劇情和出色的表演贏得了觀眾的贊譽(yù)。無(wú)論是喜歡青春片的觀眾，還是對(duì)人生有所思考的觀眾，都值得一看。它將帶給你一段動(dòng)人心弦的旅程，讓你在觀影的過(guò)程中思考人生的意義。

《黃昏時(shí)的金字塔》是一部改編自朝井リョウ的同名小說(shuō)的電影。故事發(fā)生在松籟第一高等學(xué)校，主要圍繞著排球部的明星球員桐島要退部的傳聞?wù)归_。這個(gè)消息引起了整個(gè)學(xué)校的震動(dòng)，包括桐島的女友梨紗、密友菊池宏樹以及其他的隊(duì)員們。然而，在這片混亂中，電影部部長(zhǎng)前田涼和管樂(lè)部部長(zhǎng)澤島亞矢似乎并沒(méi)有受到太大的影響，他們繼續(xù)從事自己的部門活動(dòng)，并默默地隱藏著對(duì)某個(gè)人的愛慕之情。故事主要講述了少男少女們?cè)谝恢艿臅r(shí)間里經(jīng)歷的內(nèi)心變化，重新審視自己的人生，并思考自己真正想要的東西。這部電影以細(xì)膩的情感描寫和真實(shí)的人物形象贏得了觀眾的喜愛和認(rèn)可，并獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。

電影的群像描寫真實(shí)而服帖到讓我默嘆，這才叫真正的“等身大”！各種微妙明暗參半的心理情緒都細(xì)細(xì)密密地滲透在鏡頭里。平淡不驚卻把我完全帶入（回）那個(gè)世界。非痛非癢但心里一直有些什么隱隱糾扯至片終未停，只要曾經(jīng)上過(guò)學(xué)的觀眾都不會(huì)不被牽動(dòng)某條曾經(jīng)熟悉的神經(jīng)。所有主要人物們大致可以分為兩組，所謂的イケてる組、イケてない組。（這個(gè)概念真不好譯，但每一個(gè)曾經(jīng)是學(xué)生的人都懂，就是豆瓣簡(jiǎn)介中的“金字塔頂端/底端”，有的翻譯成受/不受歡迎，總之就是學(xué)生群體間最威風(fēng)主流的那個(gè)幫派和其他人。）兩組人在影片里正好以有無(wú)參加社團(tuán)區(qū)分開，又可以“桐島”的退部及失蹤事件后各自反應(yīng)來(lái)區(qū)分。追隨傳奇人物“桐島”的三個(gè)男生、 桐島的?；ㄅ押退呐椋@位“第二校花”又和桐島的哥兒們菊池（桐島后的“第二”）是一對(duì)。以上代表イケてる組都為歸宅社（無(wú)參加社團(tuán)）。在“神”般地位的桐島忽然消失前，桐島的三個(gè)哥兒們每日放學(xué)后schedule就是邊閑?；@球邊等待桐島的排球部活結(jié)束，而兩個(gè)女生也是以“等男友”為課后活動(dòng)重心。直到某一天桐島消失，這種平衡因他們共同擁護(hù)的中心“桐島”的消失而被打破。一直在等的“桐島”成為“戈多”，而以“等待”作為日常重要組成部分的各位失去這個(gè)重心后惶恐不安。和兩個(gè)イケてる女生“一起玩”的原有另兩位羽毛球部的女生。在“桐島”事件前這個(gè)女生小團(tuán)體 以心之所向/性質(zhì)的不同 已埋裂痕（真心熱愛羽毛球且認(rèn)真部活的實(shí)果明白兩位以等男友為主要任務(wù)的“?；ā辈豢赡苊靼姿蚺徘蚝蜓a(bǔ)小泉）。在事件發(fā)生后，各自的屬性和意愿之異放大顯現(xiàn)出來(lái)，以之前一直曖昧溫和的霞給紗奈的一巴掌正式打破了這種表面和諧。以前田為首的電影部代表學(xué)校中最無(wú)存在感的otaku群體。本與“桐島”一族不沾邊，在最后的天臺(tái)短暫的”僵尸的逆襲”一戰(zhàn)，象征了校園中的underdog的反抗起義（就算只存在于這群影迷otaku的映畫/臆想世界里）。作為桐島事件的旁觀者的イケてない組代表前田對(duì)著尋找桐島的イケてる組喊出了“奇怪的是你們吧?。?！”——一句戳破了一直維持的假象，揭露了所有以”桐島“為幌子的人迷失后暴露出的真實(shí)的空虛質(zhì)地。 電影中與被“桐島”事件攪得心神不安的一廂形成鮮明對(duì)比的另一廂是各自潛心投入部活的各個(gè)社團(tuán)的學(xué)生：不想違心拍老師指定劇本的電影部，在前田帶領(lǐng)下毫無(wú)存在感地在校園的角落里拍自己所愛的僵尸cult片。羽毛球部的實(shí)果和霞最終無(wú)法茍同順從“?；ńM”對(duì)自己所珍視之物（部活、小泉、前田 = 各自夢(mèng)想的純粹熱情和為此的努力）的嘲笑。一直暗戀菊池的女生澤島任負(fù)責(zé)穩(wěn)重的吹奏部部長(zhǎng)，每日苦心孤詣地在菊池等“桐島”時(shí)能夠看見的暗處假裝練習(xí)，希望對(duì)方注意到自己。終于在這個(gè)“秘密部活”的最后一次中，在菊池和女友的故意接吻表演中死心落跑。努力平復(fù)氣息后歸隊(duì)，終于合奏出最完美的一次。還有讓菊池怕面對(duì)的一心一意全身心獻(xiàn)給棒球的隊(duì)長(zhǎng)——菊池這個(gè)角色的中途半端、曖昧不明、猶豫不定在群像中非常扎眼（其實(shí)霞這個(gè)角色也是）：在小團(tuán)體中的相對(duì)寡言、心意的不明、對(duì)待女友的不咸不淡、面對(duì)棒球隊(duì)長(zhǎng)時(shí)的膽怯。在最后一場(chǎng)只剩菊池和前田的天臺(tái)戲里，對(duì)比自知無(wú)法成為導(dǎo)演但擁有電影夢(mèng)的前田的坦誠(chéng)無(wú)悔，菊池在前田贊嘆著他“果然好帥（カッコイイ）”的鏡頭里慚愧自卑得流下了淚。菊池和前田，代表著所謂的“イケてる組”、“イケてない組”的兩方，哪一方才是真正的 カッコイイ ？表面風(fēng)光、人人艷羨的那方的幼稚空虛迷茫在“桐島”這場(chǎng)茶杯里的風(fēng)波后全部暴露。在影片中一直位于處于イケてる組中曖昧和迷失菊池在片終被來(lái)自“另一個(gè)世界”的前田的沖擊震撼蘇醒，淚流跑下樓，背對(duì)鏡頭面朝球場(chǎng)，此時(shí)電影將周圍雜音濾去，在只剩下他所面向的棒球隊(duì)的訓(xùn)練聲響中撥通了桐島的電話。 他要和桐島說(shuō)什么=他最終要和自己說(shuō)什么？他最終能不能找到/敢不敢面對(duì)桐島= 他最終能不能找到/敢不敢面對(duì)自己？最后電影cast字幕里，除了歸宅社員們每個(gè)角色名字后面的小括號(hào)里寫著各自社團(tuán)，而值得細(xì)心注意的是菊池這位（原）歸宅社的名字后面有了個(gè)空的小括號(hào)。意味深長(zhǎng)點(diǎn)明了電影意旨。從頭到尾看下來(lái)，比起海報(bào)上的前田，其實(shí)菊池才更像是這部電影里的隱藏著的第一主角。而最后一群等待、尋找“桐島”的各人最終有沒(méi)放下這個(gè)一直面目模糊的焦點(diǎn)，先尋找各自早已迷失不知散落在哪的自己？現(xiàn)在從校園里走出來(lái)后回望過(guò)去，才發(fā)覺(jué)“學(xué)?！辈痪褪且粋€(gè)社會(huì)縮影么。比起其中清晰卻又如此虛無(wú)的群體、階級(jí)劃分，感嘆一生懸命地將時(shí)間和熱情投入到自己所愛的事物上才不算青春枉費(fèi)。在那個(gè)曖昧的階段，在仍然穿著校服的身體上認(rèn)識(shí)自己到底是個(gè)什么樣的人、認(rèn)同著什么、喜愛著什么.....然后日后回想，哦...原來(lái)屬于自己的人格在那時(shí)已經(jīng)塑造成型了。風(fēng)光閃亮的風(fēng)云人物也好，默默無(wú)聞自有小宇宙的平凡學(xué)生也好，成年人低頭俯視或者當(dāng)這群少年將來(lái)回望，這場(chǎng)茶杯里的風(fēng)波不過(guò)是如小孩過(guò)家家的那點(diǎn)兒屁事兒。學(xué)校里那誰(shuí)退了社、那誰(shuí)參不參加社團(tuán)、放學(xué)后時(shí)光是怎么消磨的、和什么樣的同伴交往......不過(guò)芝麻綠豆。但把這些換個(gè)說(shuō)法：能否找到屬于自己的位置，什么才是自己追求，選擇怎樣的方式生活，自己賴以生存的東西是什么...... ——卻是決定今后各自人生的最重要的東西不是嗎。想起那部成為青春片表表姐的電影里那句最有名的臺(tái)詞：“留下了些什么，我們就成為怎樣的大人。”